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读懂学生:有效教学的起点
读懂学生:有效教学的起点
作者:
向守万
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内容分析
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文献信息
篇名
读懂学生:有效教学的起点
来源期刊
辽宁教育
学科
关键词
年,卷(期)
2018,(6)
所属期刊栏目
一家之言
研究方向
页码范围
48-49
页数
2页
分类号
字数
2462字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1002-8196.2018.06.020
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
向守万
重庆市开州区赵家街道第二中心小学
186
17
2.0
3.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
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引证文献(0)
二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
辽宁教育
主办单位:
辽宁教育学院(辽宁教师职业学院)
出版周期:
半月刊
ISSN:
1002-8196
CN:
21-1062/G4
开本:
16开
出版地:
辽宁省沈阳市皇姑区黄河南大街85号
邮发代号:
8-52
创刊时间:
1972
语种:
chi
出版文献量(篇)
10843
总下载数(次)
19
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