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中小学校长培训机构实践困境及发展路径研究
中小学校长培训机构实践困境及发展路径研究
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摘要：
该文认为,目前中小学校长培训机构存在诸多问题,并以陕西省中小学校长培训机构为例,较深入分析了近年来的培训实践,提出健全培训机制的对策建议。教育管理部门做好顶层设计出台系列政策：开展自主选学机制,提高培训机构质量;建立健全培训机构资质评估机制工作。培训机构需健全培训机制：尽快启动两级两类骨干校园长体系建设工作;建立长效培训合作机制。
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新西部：中旬·理论
主办单位：
陕西省社会科学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1009-8607
CN：
61-1368/C
开本：
出版地：
西安市含光路南段177号陕西省社会科学院
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
9077
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