基于DQP学历框架的人体解剖生理学课程改革的研究

• 作者: 孙凯华 黄丹丹
• 来源期刊: 海峡药学
• 学科: 教育
• 关键词: DQP 人体解剖生理学 课程改革
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 63-65
• 页数: 3页
• 分类号: G64
• 字数: 2882字
• 语种: 中文

摘要

为了实现国家及广东省推行的学分制教学改革,广东岭南职业技术学院医药健康学院应用美国DQP学历框架编撰了护理专业中人体解剖生理学的课程规范.本文通过DQP学历框架的五大学习领域详细描述了课程结构、预期学习成果和学分分配等情况,对相关课程改革研究有一定借鉴意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄丹丹	广东岭南职业技术学院医药健康学院	5	17	3.0	4.0
2	孙凯华	广东岭南职业技术学院医药健康学院	3	1	1.0	1.0