浅谈在小学数学教学中渗透模型思想的方式方法

• 作者: 陈碧芬
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 数学建模 渗透方法
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 28-28
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

现代教育的飞速发展使得传统的“知识”教学已经过时，而在小学数学教学中，教师如何渗透数学建模思想，让小学生学会利用数学模型来分析、解决问题，使其在数学建模思想下完成数学探究任务才是提高小学数学教学效率的关键所在。本文将从以生活问题抽象数学问题，使学生感知数学模型；以数学探究代替被动接受，使学生建构数学模型；以拓展学习组织解决问题，使学生应用数学模型三个角度，来分析在小学数学教学中渗透数学建模思想的方式方法。

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