抓好教学常规环节,提高数学教学有效性

• 作者: 孙小丽
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 中职数学 教学活动 教学环节 策略
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 19
• 页数: 1页
• 字数: 2196字
• 语种: 中文

摘要

所谓教学常规环节,是指学科教学活动中的备课、上课、批改作业、辅导学生和考试五个环节.在中职数学教学活动中,这五个教学环节环环相扣,相辅相成,尤其是某一常规教学环节的变动和功能能够影响整体数学教学质量和水平,因此,这就需要中职数学教师重视常规教学环节,并着重以常规教学环节为突破口推进数学教学模式和教学策略的创新,从而满足中职生的多元化数学学习需求,进而实现中职数学教学活动的有效开展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙小丽		1	0	0.0	0.0