关于九年义务教育中学困生后续教育探索

• 作者: 袁华春
• 来源期刊: 教育信息化论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 教学知识 学困生 理念
• 年，卷（期）: jyxxhlt_2018,（10）
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G522.3

摘要

五年专(高职)是国家教育部进行人才培养模式改革的重要项目,招收对象为应届初中毕业生。因其入学门槛低,网罗了各校、各班的学困生们集中在一起组织教学。量变是否引起质变?这些个“坏”学生集中在一起,教学还能进行吗?还能有效果而不流于形式吗?教与学的矛盾将再次面临新的挑战,对其教学进行探索是非常有意义的。

作者信息

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1	袁华春		5	0	0.0	0.0