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摘要:
初中课堂效率的高低很大程度上取决于教师和学生在课堂的交流程度,取决于学生在课堂上的参与程度,教师水平的高低、教学质量的高低很大程度上取决于教师能否带动学生的学习积极性,能否营造一个和谐的课堂学习环境,能否让所有同学都跟上老师的脚步一起徜徉在知识的海洋.
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翻转课堂
应用
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 在初中数学教学中如何营造和谐的课堂氛围
来源期刊 发现 学科
关键词 和谐 课堂氛围 建设
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目 课堂实践
研究方向 页码范围 131
页数 1页 分类号
字数 1832字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-5023.2018.07.124
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作者信息
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1 许莹莹 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
和谐
课堂氛围
建设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
发现
月刊
1004-5023
11-1585/N
16开
北京市东城区雍和宫大街戏楼胡同1号
82-498
1988
chi
出版文献量(篇)
6896
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17
总被引数(次)
887
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