分析教材内容,明确略读课文教学方向——以《藏戏》为例

• 作者: 林辰靓
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 略读课文 教学方向 教材内容 藏戏 文本特点 民风民俗 教学目标 精读课文
• 年，卷（期）: 2018,（14）
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

一、分析文本特点,把握教学方向《藏戏》是人教版六年级下册第二单元＂独具特色的民风民俗＂中的一篇略读课文。略读课文和精读课文在教学目标、课时安排上有明显的不同。略读课文的教学,教师可让学生在独立阅读、体会内容的基础上,针对1~2个重点问题探讨交流,至于具体的词句学习,可不必多做要求。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林辰靓	闽江师范高等专科学校附属实验小学	4	0	0.0	0.0