合作探究式教学在农业微生物学课程教学中的运用

• 作者: 李亚
• 来源期刊: 中国现代教育装备
• 关键词: 合作探究式 课堂观察 教师角色 自主学习能力
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 高校课程建设
• 页码范围: 21-22,25
• 页数: 3页
• 字数: 4288字
• 语种: 中文

摘要

针对应用传统教学模式在我校农业微生物学课程讲授中存在的一些不足,同时结合高等农业院校的教学特点,探讨了合作探究式教学模式在该课程教学中的优势.通过对具体的教学模式建立方法和细节进行摸索,以期在该课程教学中激发学生对该课程的兴趣、提高学生的知识和技能水平,从而培养学生的自主学习能力和综合能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李亚	广东海洋大学农学院	18	36	4.0	5.0