论文降重
免费查重
小学语文教学开展探究性学习的思考
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
在课堂上,教师通过对教学情境的设计,培养学生思维能力,提升学生对课程的学习兴趣,让学生乐于对所学知识进行探究.探究性学习可以帮助学生掌握课程基本内容,提高自身的学习能力,本文就如何在实际教学中开展探究性学习展开相关探究和说明.
推荐文章
小学语文教学开展探究性学习的思考
小学语文
探究性学习
思考
小学语文教学开展探究性学习研究
小学语文
教学
探究性学习
研究
小学语文教学开展探究性学习的探讨
小学
语文教学
探究性学习
小学语文教学开展探究性学习的尝试
小学语文
探究性学习
教学效率
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2018(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
探究性学习
具体措施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
主办单位：
四川期刊传媒(集团)股份有限公司
出版周期：
半月刊
ISSN：
2096-4684
CN：
51-1778/G0
开本：
出版地：
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
19342
总下载数（次）
108
总被引数（次）
674
期刊文献
相关文献
推荐文献
- 期刊分类
- 期刊（年）
- 期刊（期）
- 期刊推荐
