突出学生主体地位,提高心电图见习带教质量

• 作者: 谢伟敏 谭爱花
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学生主体 心电图 见习带教
• 年，卷（期）: 2018,（17）
• 所属期刊栏目: 创新◆教学◆专业
• 页码范围: 157
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1705字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2018.17.317

摘要

心电图是诊断学见习带教中的难点.教学过程中应突出学生的主体地位,引入启发式教学,以激发学生的兴趣;培养学生良好的阅读习惯;采用灵活多样的教学手段以提高教学质量.