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部编本小学语文教材识字特点及教学的分析
小学语文
部编本教材
识字教学
班本化阅读建设探析
班本阅读
班级管理
创设策略
浅谈小学中高年段部编本教材中的识字教学
小学中高年段
识字教学
部编本教材
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 循生活之实探班本之路——谈部编教材小学《道德与法治》班本化教学的实施
来源期刊 重庆与世界(学术版) 学科
关键词
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 88-91
页数 4页 分类号
字数 4477字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 聂坤丽 5 1 1.0 1.0
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相关学者/机构
期刊影响力
重庆与世界(学术版)
月刊
1007-7111
50-1011/D
16开
重庆市
2010
chi
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3418
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6
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3374
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