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摘要:
近些年来,随着我国新课程改革的不断发展,越来越多的教学工作者开始在语文教学中融入传统文化,采取灵性的教学方法激发学生对传统文化的学习兴趣,以提升学生的文化素养。但在传统的语文课堂中,教师的教学方法较为单一,教学内容较为局限,仅围绕教材知识点开展教学活动,将知识点灌输给学生,学生的参与度较低.
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文献信息
篇名 引入灯谜,提升语文素养
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 语文素养 灯谜 传统文化 教学方法 新课程改革 教学工作者 语文教学 学习兴趣
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-47
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
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1 吴月芳 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文素养
灯谜
传统文化
教学方法
新课程改革
教学工作者
语文教学
学习兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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1
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