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摘要:
本文秉承大学英语改革强调网络技术与外语课程相结合的趋势,借鉴本科院校近年来的教学实践和理论积淀,作者以《朗文交互英语》在线教学平台为研究范例,来探讨适合于艺术专业学生的大学英语自主学习模式.
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智能型
自主学习
建构主义
基于大学英语自主学习模式的英语词汇教学
大学英语自主学习
词汇
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于朗文交互英语平台的大学英语自主学习研究
来源期刊 文学教育(下) 学科
关键词 "朗文交互英语平台" 大学英语 自主学习
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目 跨界者
研究方向 页码范围 160-161
页数 2页 分类号
字数 3035字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李艳芳 商丘学院外国语学院 7 7 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
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参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (4)
二级引证文献  (2)
2010(1)
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2018(0)
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2019(2)
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
"朗文交互英语平台"
大学英语
自主学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(下)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
11477
总下载数(次)
16
总被引数(次)
8492
论文1v1指导