呼吸内科教学中的临床路径教学法应用及效果观察

• 作者: 林惠玉 林月梅
• 来源期刊: 齐齐哈尔医学院学报
• 学科: 医学
• 关键词: 呼吸内科 临床路径 教学法 应用及效果
• 年，卷（期）: 2018,（21）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 2557-2559
• 页数: 3页
• 分类号: R642
• 字数: 3560字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1256.2018.21.031

摘要

目的 探讨临床路径教学法在呼吸内科护理教学中的应用及效果.方法 选取在本院呼吸内科进行实习的护生100人作为研究对象,其中选取2017年6—12月的50名实习护生作为对照组,采用传统教学护理方法,选取2018年2—7月的50名实习护生作为观察组,采用临床路径护理教学法,待实习护生1个月实习期结束,比较两组实习护生的出科成绩、自我学习评价及教学满意度.结果 观察组实习护生的出科平均成绩特别是案例分析、实践操作成绩、自我学习评价评分及教学满意度均高于对照组,且P<0.05,差异有统计学意义.结论 在呼吸内科实施基于临床路径教学法的护理带教,提升了实习护生参与护理学习的主动性和积极性,增强了实习护生的护理操作动手能力,深得实习护生的欢迎,提高护理教学的满意度,值得进一步推广应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林月梅		6	21	3.0	4.0
2	林惠玉		1	3	1.0	1.0