小学语文阅读教学的策略

• 作者: 侯云鹏
• 来源期刊: 儿童大世界（下半月）
• 关键词: 小学语文 阅读教学 策略
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 67-68
• 页数: 2页
• 字数: 2631字
• 语种: 中文

摘要

语文学科是语言和文化的综合学科,自古以来诗词歌赋,人们识字写书都是语文.它是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和知识、文化的统称.语文是口头和书面的语言和言语的合称,是语言规律和运用语言规律所形成的言语作品的言语活动过程的总和.我们生活中处处都是在运用语文,人们之间沟通交流,都是语文的运用.所以我国从最开始的教育就是教会孩子认拼音识字,语文的教学贯穿整个九年义务教育,以启迪并发展学生智力为根本目的、以同化现代化的书面语言交际规范和同化现代化中华民族共同人文心理为任务的基础学科.其中阅读又是语文中重要的一环,在小学语文中,好的阅读教学能为学生日后的学习打下良好基础.

作者信息

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1	侯云鹏		1	0	0.0	0.0