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摘要:
儿童的绘画培养从开始的认知、感受、感悟,一直到最后的创作,没有几年甚至更长的时间,是不可能达到预先期盼的效果的.如何使家长愿意不辞劳苦,静待花开?这就需要教师、家长之间的密切配合.
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儿童绘画能力的塑造与培养
儿童
绘画能力
教师
塑造与培养
听障儿童康复教师与家长沟通中的共情
听障儿童
康复教师
家长
共情
试论新课改背景下教师与家长的合作关系
新课改
教师与家长
合作关系
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 谈绘画培养中教师与家长的默契
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 绘画 培养 教师 家长 默契
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-54
页数 1页 分类号 G623.75
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1 王威清 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
绘画
培养
教师
家长
默契
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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