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摘要:
阅读教学是英语教学的重要组成部分,导入活动是否能够起到激发学生兴趣的目的,在很大程度上决定着阅读教学的质量及效率。但就目前的情况看,高中英语阅读教学过程中,部分教师所开展的导入活动,很难达到这一目的。改革阅读教学导入手段,提高导入活动的有效性,已经成为了高中英语阅读教学需解决的主要问题。
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阅读活动
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 高中英语阅读教学中常用的导入活动及其有效性分析
来源期刊 中学生英语 学科 农学
关键词 阅读教学 英语教学 导入 高中 组成部分 学生兴趣 教学过程
年,卷(期) zxsyy_2018,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-7
页数 1页 分类号 S512.1
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 耿春青 2 0 0.0 0.0
2 刘凤玲 2 0 0.0 0.0
传播情况
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
阅读教学
英语教学
导入
高中
组成部分
学生兴趣
教学过程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
出版文献量(篇)
19918
总下载数(次)
27
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