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小学数学教学是学生思维发展的关键途径,因此在新教学改革的过程中教师还需要从实际出发,做到因材施教,树立起新的教 学理念,实施有差异性的教学,做好分层教学准备工作,面向全体学生,争取可以大面积的增强教学效果。分层教学方法在小学数学课堂 上的运用十分广泛,也起到了一定的作用,面对社会竞争的需要,在教学实践过程中还需要做好更深入的尝试,因此本文对探究分层教学 在小学数学教育教学过程中的尝试做出分析研究,希望可以给相关工作者带去更多的参考和建议。
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文献信息
篇名 探究分层教学在小学数学教育教学过程中的尝试
来源期刊 电脑乐园·信息化教学 学科 社会科学
关键词 分层教学 小学数学 教育教学 过程 尝试
年,卷(期) dnly_2018,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 207-207
页数 1页 分类号 C
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1 唐礼春 1 0 0.0 0.0
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分层教学
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期刊影响力
电脑乐园
月刊
1008-2352
45-1239/TP
广西南宁市鲤湾路8号
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