传统实物教具应用实践与思考——以"认识钟表"教学为例

• 作者: 张婷 王德文
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 实物教具 小学数学 钟表 课程改革
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 106-107
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 3572字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2018.05.106

摘要

实物教具直观形象,应用方便,将其应用于小学数学教学中,可以激发学生的数学学习兴趣,帮助学生观察,促进学生动手操作,从而加深学生的理解,提高教学效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王德文		2	3	1.0	1.0
2	张婷		2	3	1.0	1.0