临床多站培训模式在新入职护士规范化培训的应用

• 作者: 王沙沙 苏瑜婷 魏丽 魏大琼 龙春花
• 来源期刊: 护理学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 新入职护士 规范化培训 临床多站式培训 临床实践能力 临床适应能力 满意度
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 75-77,87
• 页数: 4页
• 分类号: R47|C931.3
• 字数: 4532字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3870/j.issn.1001-4152.2018.02.075

摘要

目的 探讨临床多站培训模式在新入职护士规范化培训的应用效果.方法 将132名新入职护士采用随机数字表法分为4组,1、3组为对照组(67名),采用传统培训模式;2、4组为观察组(65名),采用临床多站培训模式.培训2年后采用客观结构化临床考核评价培训效果.结果 观察组的护理体格检查、病史采集、沟通能力、临床评判思维、健康教育得分显著高于对照组,技能操作、理论知识考核成绩及对培训模式的满意度评分显著高于对照组(均P＜0.01).结论 临床多站培训模式可提高新入职护士的临床实践能力,有利于其尽快适应临床护理工作,是一种系统、有效的培训模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏大琼	重庆三峡中心医院护理部	55	434	12.0	18.0
2	龙春花	重庆三峡中心医院护理部	12	159	7.0	12.0
3	魏丽	重庆三峡中心医院护理部	5	30	4.0	5.0
4	苏瑜婷	重庆三峡中心医院护理部	3	26	3.0	3.0
5	王沙沙	重庆三峡中心医院护理部	2	20	2.0	2.0