专业承诺对高职学生学习投入影响的实证研究

• 作者: 曹光前
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高职学生 专业承诺 学习投入
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 教育理论与管理
• 页码范围: 70-72
• 页数: 3页
• 分类号: G640
• 字数: 2041字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.1671-1580.2018.07.017

摘要

采用专业承诺与学习投入量表对752名高职学生进行调查,探讨专业承诺与学习投入之间的关系,构建高职专业承诺对学习投入的回归分析模型.结果表明:(1)专业承诺中的情感承诺、理想承诺、规范承诺、继续承诺与学习投入中的学习收益、自我要求、专注、学习计划和学习态度五要素都呈正相关;(2)多元回归的结果表明:专业承诺是影响高职学生学习投入的重要变量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹光前		10	7	1.0	2.0