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摘要:
小学美术教学可以丰富学生的感知,提高他们的审美创新能力。在依仗小学美术教材进行相关美术课程内容的学习时,美术教师需要“审时度势”,因“情”施教:帮助学生掌握一定的技能技法,从而积淀能力、涵育素养。在实际的美术具体教学实践中,笔者尝试通过细化课堂内容、围绕课堂重点难点的教学,从精心设计小练习入手,培养学生的美术素养。
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文献信息
篇名 借助练习,积淀美术素养
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 美术素养 练习 积淀 美术教学 创新能力 课堂内容 课程内容 美术教材
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 94-94
页数 1页 分类号 G633.955
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1 徐芳 60 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
美术素养
练习
积淀
美术教学
创新能力
课堂内容
课程内容
美术教材
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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