基于通识教育的小学高年级课外阅读的路径与方法

• 作者: 王申
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 通识教育 课外阅读 全球文明观
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 新思考
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23
• 字数: 2881字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-3712.2018.11.014

摘要

以通识教育为参照,小学高年级课外阅读要树立全球文明观,超越学科的局限.课外阅读要了解文本的背景,注重深度阅读;要积极积累各种素材,增加知识储备;要注重分享启发式教学,建立新型的家庭关系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王申	南阳师范学院文史学院	5	1	1.0	1.0