“比例尺”教学设计与说明

• 作者: 许海英
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: xxsxjy_2018,（Z2）
• 页码范围: 95-96
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》六年级下册第43~46页例6、'练一练'及练习八第1、2题。教材简析:这部分内容以学生已经建立的有关图形的放大与缩小的概念为基础,让学生认识比例尺,学会计算一幅图的比例尺,为下节课应用比例尺的意义解决实际问题做好准备。教材首先让学生在现实情境中识别实际距离和图上距离,认识这两

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许海英		5	3	1.0	1.0