教师资格证"国考"背景下小学教育专业课程衔接

• 作者: 陈素霞
• 来源期刊: 湖南科技学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 教师资格证 课程衔接 小学教育专业
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 教育学
• 页码范围: 122-123
• 页数: 2页
• 分类号: G620
• 字数: 3481字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2219.2018.08.040

摘要

研究教师资格证考试实行全国统一考试对小学教育专业课程改革提出的新要求,发现现行小学教育专业的课程设置存在简单的"1+1+X"模式,课程设置仍然偏重于孤立课程间的自身逻辑体系,忽视不同课程间的有机联系.课程衔接是"国考"新形式下小学教育专业课程改革必须关注的重要问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈素霞		3	1	1.0	1.0