基于多模态话语分析理论的外语教学研究初探

• 作者: 祁雪
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报(电子版)
• 学科: 文学
• 关键词: 多模态话语分析 多模态外语教学 传统外语教学模式 学习效果
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 分类号: H319.3

摘要

多模态作为社会符号学的一个应用型分支被应用于第二语言课堂教学不过十几年的时间,随着数字媒体技术的飞速发展,多模态外语教学已经成为了外语学习及研究的热点。本文以多模态话语分析理论为理论框架,探讨了第二语言课堂的多模态形式、选择以及组合原则,通过教学实验分析讨论了多模态外语教学模式与传统外语教学模式是否对学生学习效果产生显著差异以及原因对策。

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1	祁雪		2	0	0.0	0.0