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摘要:
小学生在学习数学知识时,不可避免地会出现很多差错,对学生的数学学习产生影响.教师在小学数学教学过程中应当注重对于学生纠错心理的研究,帮助学生养成良好的检测错误并及时改正的学习习惯.
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纠错习惯
培养策略
培养措施
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关键词云
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文献信息
篇名 小学数学教学中纠错心理研究
来源期刊 教书育人(教师新概念) 学科
关键词 小学 数学 纠错心理 教学
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目 心语
研究方向 页码范围 33
页数 1页 分类号
字数 1493字 语种 中文
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