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小学英语听说技能教学设计的案例分析
小学英语听说技能教学设计的案例分析
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摘要：
英语听说能力是语言交际中重要的技能.本文拟从《英语课程标准》出发,对小学英语优质课案例进行分析,探讨如何在课堂上培养小学生的英语听说技能.
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听说训练
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文献信息
| 篇名 | 小学英语听说技能教学设计的案例分析 | ||
| 来源期刊 | 双语学习（乌鲁木齐） | 学科 | |
| 关键词 | 小学英语 听说技能 案例分析 | ||
| 年，卷（期） | 2018,（9） | 所属期刊栏目 | 小学教育 |
| 研究方向 | 页码范围 | 119,121 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 2664字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1674-9596.2018.09.100 | ||
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
听说技能
案例分析
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
双语学习(乌鲁木齐)
主办单位：
新疆电子音像出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1674-9596
CN：
65-1284/G4
开本：
出版地：
新疆乌鲁木齐市沙依巴克区克拉玛依西街1100号新疆文化出版传媒大厦
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
972
总下载数（次）
2
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