情景教学法在小学语文古诗教学中的应用

• 作者: 陈太文
• 来源期刊: 文存阅刊
• 关键词: 情境教学法 小学语文 古诗教学 应用
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 人文教育
• 页码范围: 121
• 页数: 1页
• 字数: 1907字
• 语种: 中文

摘要

伴随着教育模式日新月异的发展和不断的改革,小学语文教学作为基础教育最为重要的一部分,对于小学生的全面发展起着至关重要的作用.古诗作为小学语文不可缺少的部分,采用合适的教学方法是学习古诗的重点,在现代的语文教学过程中,传统的教学方法已不再适合小学语文的教学要求.为了使学生全面发展,提高古诗的学习效率,教师需要改进优化教学方式,本文旨在通过情景教学法来提高小学语文古诗的学习水平和教学质量,明确阐述了该方法在小学语文中存在的问题及有效的解决政策,提高教学水平和学习效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈太文		1	0	0.0	0.0