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摘要:
随着时代发展,信息技术逐步应用在英语教学课前备课、课堂教学、课后作业以及课外辅导等整个英语教学过程之中.教师应重视现代信息技术应用,丰富英语课程学习资源.该文以2017年淮北师范大学英语学科国培计划的所有学员为对象进行问卷调查,并由此分析参训教师所在地区英语教学的融合状况及存在的问题,并提出培训建议.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 信息技术与中小学英语学科教学深度融合现状调查——以皖南四市为例
来源期刊 海外英语(下) 学科 教育
关键词 信息技术 英语教学 融合
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目 基础英语教育
研究方向 页码范围 26-27
页数 2页 分类号 G642
字数 3306字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴章立 淮北师范大学外国语学院 4 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
英语教学
融合
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研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
海外英语(下)
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chi
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