顺应学生思维打造生本课堂——特级教师俞正强执教的“年、月、日”课例赏析

• 作者: 张玉华
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 顺应思维 生本课堂 年、月、日
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

数学教学要真正尊重学生的认知起点和思维特质,要充分落实以生为本的理念。特级教师俞正强执教的“年、月、日”一课,顺应学生的思维,不断完善、修正学生认知中的不足之处,从而让学生的数学学习真正发生,进而打造生本课堂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张玉华		3	1	1.0	1.0