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摘要:
概括语篇的概念,以及语篇分析的定义和特征,总结国内语篇分析理论在英语阅读教学中的运用的相关研究,提出语篇分析在英语阅读教学中存在的问题,并给出建议.认为国内主要以研究语篇分析对英语阅读教学和学生英语阅读能力的影响为主,研究方法多是量化研究,研究对象多局限于大学生和高中生,研究内容相对狭小;未来的研究可以更多地从学生的角度去探索语篇分析在英语阅读教学中的运用.
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文献信息
篇名 语篇分析与国内英语阅读教学研究综述
来源期刊 英语教师 学科
关键词 语篇分析 英语阅读教学 综述
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目 文献综述
研究方向 页码范围 149-153
页数 5页 分类号
字数 6068字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张智义 南京师范大学外国语学院 49 69 5.0 6.0
2 钟莹倩 南京师范大学外国语学院 1 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
语篇分析
英语阅读教学
综述
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
出版文献量(篇)
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