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摘要:
运用文献资料,逻辑分析等研究方法,对园本文化、教师专业素养的内涵以及二者的关系进行分析,认为:园本文化与教师专业素养之间是相互影响、相互作用、共同发展的关系。园本文化的建设,有利于提升教师专业素养;教师专业素养的提升,有助于推动园本文化的发展。我们应该从中受到启示,认识到园本文化与教师专业素养之间存在着必然联系,努力提高幼师队伍的专业素养,加快园本文化建设,通过二者的相互作用,来推动幼儿园的发展,提升幼儿园的竞争力。
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文献信息
篇名 园本文化与教师专业素养的关系研究
来源期刊 新丝路 学科 教育
关键词 幼儿园 园本文化 教师专业素养 关系
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 128-129
页数 2页 分类号 G472.3
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄婉雪 陕西师范大学教育学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
园本文化
教师专业素养
关系
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
新丝路
半月刊
2095-9923
61-1499/C
西安市西五路68号210室
52-217
出版文献量(篇)
9047
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