护理实习生操作互考模式的应用及效果评价

• 作者: 徐雯雯 李舒玲 王俭
• 来源期刊: 护士进修杂志
• 关键词: 护生 互考模式 护理操作
• 年，卷（期）: 2018,（19）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 1771-1772
• 页数: 2页
• 分类号: R47-05
• 语种: 中文
• DOI: 10.16821/j.cnki.hsjx.2018.19.012

摘要

目的 探讨如何应用护理实习生(简称护生)操作互考模式提高护士的操作技术水平.方法 以胸外科护生22名为研究对象,将2016年12月-2017年2月入科的11名护生设为对照组,采用传统的考核方式;2017年3-5月入科的11名护生设为观察组,护生在操作考核的过程中两两配对,并同时参与考核,操作得分占总分的90％,发现问题的能力(护生发现问题的数量占总带教发现问题数量的百分比)占总分的10％.比较两组护生考核成绩及护生对教学的满意度.结果 观察组考核成绩及教学满意度高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 护生参与操作考核的方式可调动护生学习的积极性,使护生考核成绩取得明显进步,且护生发现问题的能力也得到提高,从而提高护理操作技术水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李舒玲	上海长征医院胸外二科	5	30	3.0	5.0
2	徐雯雯	上海长征医院胸外二科	2	20	1.0	2.0
3	王俭	上海长征医院胸外二科	6	11	2.0	3.0