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摘要:
俗话说:"一个良好的开头等于成功了一半."这句话同样适用于教学.一个有效的课堂导入能为接下来的教学活动的顺利开展奠定基础,有效地提高教学效率.但是,现阶段,很多教师仍然没有提起对导入的重视,或者导入形式较为单一,缺乏一定的灵动性,导致导入环节并没有发挥多大作用.因此,如何进行导入,提高小学数学微课堂的教学效率是每个教师都值得思考的问题.
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文献信息
篇名 多彩导入,谱写小学数学课堂的魅力篇章
来源期刊 数学大世界(下旬版) 学科
关键词 旧知识 生活 兴趣 故事
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目 课堂建设
研究方向 页码范围 58
页数 1页 分类号
字数 2063字 语种 中文
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