超数学项目课程(MBTPC)的研究与实践 ——以"秤课程"为例

• 作者: 朱长青
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 超数学 项目课程 秤课程
• 年，卷（期）: 2018,（16）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 10-18
• 页数: 9页
• 分类号: G633.6
• 字数: 10357字
• 语种: 中文

摘要

超数学项目课程是指基于数学学科,以超越数学内容为项目核心,以项目学习为主要方式,以丰厚文化底蕴、发展综合素养为基本价值取向的一种跨学科课程形态.以某个数学项目为核心,勾连统摄语文等多学科课程,既可增加课程内容的广度,又切实提升了课程内容的高度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱长青		3	1	1.0	1.0