课程教学与实际案例相融合的研究与实践 —以"自动控制原理"课程为例

• 作者: 曹伟伟 杨秦敏 邱祁 陈积明
• 来源期刊: 工业和信息化教育
• 学科: 教育
• 关键词: 自动控制原理 主动学习 项目引导
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 专业与课程建设
• 页码范围: 29-34
• 页数: 6页
• 分类号: G642
• 字数: 3923字
• 语种: 中文

摘要

"自动控制原理"课程的传统教学方式难以满足人才培养的实际需求.为活跃课程,调动学生主观能动性并激发学生潜力,笔者在课堂教学中引入实际项目,并与课程内容同步推进.学生通过对整个系统的了解、分析、控制,不仅实现了对课程内容的融会贯通,而且培养了学生的科研习惯与素养,推进课程教学改革,促进教学良性循环.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈积明	浙江大学控制科学与工程学院	26	649	11.0	25.0
2	杨秦敏	浙江大学控制科学与工程学院	13	19	2.0	4.0
3	邱祁	浙江大学城市学院	9	4	1.0	1.0
4	曹伟伟	浙江大学控制科学与工程学院	2	2	1.0	1.0