低年级学生告状现象处理方法的探究

• 作者: 尹桂花
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 告状 冷处理 倾听 自主
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 页码范围: 91-92
• 页数: 2页
• 分类号: G625

摘要

低年级学生特别爱告状, 针对这一现象, 教师在了解学生告状的原因后, 不妨采用认真倾听、 “ 冷处理” 、 妙用黑板、 开展活动等方法, 教育引导学生独立解决同学之间的小矛盾、 小纠纷, 从而有效处理低年级学生的告状现象.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尹桂花		2	0	0.0	0.0