提升科学探究的有效性

• 作者: 曲佳
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 科学探究 有效性 综合实践能力 创新精神 验证性 象征性 内涵性 价值观
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 页码范围: 84-84
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91

摘要

科学探究并不只是象征性和验证性的操作,应更具内涵性。科学探究旨在使学生不断理解科学的本质、领会科学的精神以及态度和价值观,是培养学生创新精神及综合实践能力的最佳途径之一。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曲佳		3	2	1.0	1.0