提高小学课堂教学评价有效性策略的思考

• 作者: 魏淑琴
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 小学教学 课堂教学 教学评价 有效策略
• 年，卷（期）: 2018,（34）
• 所属期刊栏目: 理论论坛
• 页码范围: 137
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 1784字
• 语种: 中文

摘要

结合当前的小学课堂教学开展情况,探讨了如何有效提升小学课堂教学评价有效性策略,结合自身的教学经验,分别从评价语言、评价主体和评价形式等方面进行深入探讨,希望对于今后深化小学教学改革有所帮助.