数学,心之悦——论如何使数学课堂与学生心结合起来

• 作者: 王文斌
• 来源期刊: 儿童大世界（下半月）
• 关键词: 小学数学教学 学生兴趣 数学之美
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 课堂内外
• 页码范围: 137-138
• 页数: 2页
• 字数: 2335字
• 语种: 中文

摘要

在传统的数学认知中,数学不像音乐或者美术这类学科那么具有趣味性,学习的内容也非常的固定,答案基本上是唯一的;而且,数学本身就逻辑严密,概念比较抽象,应用又很灵活,对学生来说,学习的难度很大,所以,很多学生就对学习数学失去了兴趣.但是,数学又是学习中非常重要的科目,特别是对于小学生来说,小学数学知识是最基本的基础,数学思维也是小学生必须培养的思维方式.那么,如何才能让学生喜欢数学,发自内心的想学习数学,从而提高数学课堂教学的效率呢?本文将从分析小学生的个性特点,发掘学生的兴趣点,让学生感悟和发现数学之美,创新课堂上课方式,利用游戏教学法,结合运用多媒体技术,吸引学生的注意力,培养学生对数学的兴趣,提高数学课堂教学效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王文斌		2	0	0.0	0.0