“分数四则混合运算”教学设计与说明

• 作者: 胡德运 陈燕
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 四则混合运算 运算顺序 运算律 乘法分配律
• 年，卷（期）: xxsxjy_2018,（Z4）
• 页码范围: 90-91
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》六年级上册第75页例1和'练一练',练习十二第1~5题。教学目标:1.使学生联系具体情境理解和掌握分数四则混合运算的运算顺序,并能正确地进行计算,体会整数的运算律对于分数同样适用,能自觉应用运算律进行有关的简便计算。2.使学生在理解分数四则混合运算的运算顺序以及应用运算律进行简便计算的过程中进一步提升运算能力,培养观察、比较、分析、迁移、类推、抽象和概括等能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡德运		23	6	2.0	2.0
2	陈燕	江苏省锡山高级中学实验学校第一小学	23	16	1.0	4.0