阅读的教育功能三议题

• 作者: 曹雨杰
• 来源期刊: 当代教研论丛
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读 教育 教师 心灵
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 22-22
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33

摘要

阅读是实现文化有效传承的关键,从教育的角度来说,阅读的危机就是教育的危机。在新的时代,教师应该为学生未来的成长负责,不要只纠结于学生的今天,更应该关注每名学生的明天,慢下来,读读书。这样的教育才是真的教育。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹雨杰		4	1	1.0	1.0