小学美术创造能力的培养

• 作者: 谢良丙
• 来源期刊: 收藏界：名师探索
• 学科: 教育
• 关键词: 能力的培养 小学美术 学生创造能力 美术课堂教学 美术教学 教学情境 美术教师 其他学科
• 年，卷（期）: scjmsts_2018,（6）
• 页码范围: 102-102
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

美术是一门艺术课程,对学生的全面发展有着重要的作用。美术教学因思维方式的独特性,想象力的丰富性,它在培养学生创造能力方面是其他任何学科无法替代的。因此,作为小学美术教师,在课堂教学中注重传授美术知识的同时,更重要的是培养学生的创造能力。那么,在小学美术教学中如何培养学生的创造能力、挖掘学生的创造潜能呢?以下是我粗浅的一些看法。一、重视课堂教学美术教学不同于其他学科,它是一种感受美、发现美、创造美的过程,它本身就是一种艺术教学。在美术课堂教学中,教师要细心寻求,耐心钻研,精心设计,才能让学生在教学中实现美的创造。首先,我们可以在教学环境和教学手段上下功夫,在课堂教学中精心设计适宜的教学情境,使学生情感随着情境的推进,于自然中进入角色,体验情境,从而唤起学生学习兴趣,激励学生积极联想发散思维,发挥想象创造力。

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1	谢良丙		1	0	0.0	0.0