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玩转数学实验,开启学生智慧
玩转数学实验,开启学生智慧
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摘要：
实验操作是数学学习的一种重要方式。在理解数学概念、化解数学难点、拓展数学运用等活动中,实验操作都能使抽象的数学知识变得直观可视,进而激发学生思维,深度理解数学知识,让学生获取丰富的知识经验,并引发更高层次的抽象思维能力。
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文献信息
| 篇名 | 玩转数学实验,开启学生智慧 | ||
| 来源期刊 | 小学教学参考：数学版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 数学实验 理解 化解 拓展 | ||
| 年，卷（期） | 2018,（9） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 94-94 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G623.5 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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数学实验
理解
化解
拓展
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期刊影响力
小学教学参考：数学版
主办单位：
广西教育学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
开本：
出版地：
广西南宁市建政路37号
邮发代号：
48-39
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
9785
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