基于情景教学的中学物理前概念转化策略

• 作者: 田亚琦
• 来源期刊: 进展
• 学科: 教育
• 关键词: 前概念 中学物理 情景教学
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 89-90
• 页数: 2页
• 分类号: G633

摘要

前概念现象是影响中学物理教学效果的重要原因之一。本文全面分析了中学生物理前概念产生的原因,提出将情景教学融入到物理课堂中,灵活运用问题导向情景、游戏情景、多媒体情景、生活情景等来转化学生的前概念,提升中学物理教学的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田亚琦		2	0	0.0	0.0