透过现象梳缘由追根溯源理成因——圆的周长与面积的计算错例成因溯源

• 作者: 王孝勤
• 来源期刊: 小学教学参考:数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 错误资源 追根溯源 圆的周长与面积
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

生成性资源是在教学过程中动态生成的,教学中合理利用学生的生成性资源有利于提高教学的有效性。在周长和面积的计算学习中,学生总会频频出错,针对教学中出现的错误资源,引导学生借助几何直观进行梳理,让学生经历直观分析促思维,追根溯源理成因的过程,切实提高课堂教学的实效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王孝勤		3	1	1.0	1.0