浅谈小学语文阅读教学中的审美意识

• 作者: 李婷
• 来源期刊: 当代教研论丛
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 阅读教学 审美意识
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 46-46
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

在很长时间里,因为传统教育观念的影响,小学语文教学的着眼点和注意力始终放在知识的教育上,而对审美意识的培育则缺乏应有的关注。在语文阅读教学中审美情趣的培养完全被忽略了,这已经成了小学语文阅读教学的普遍现象。在小学语文阅读教学中注意对学生进行审美情趣的培养,可以使小学生从小就培养一种良好的人文情怀。同时,还能促进小学生在审美能力、思维能力上的有效提升。在新课程改革背景下,在语文阅读教学中体现审美意识,这是教学改革的必然要求,更是素质教育的基本要求。文章在论述强化审美意识对小学语文阅读教学的意义基础上,对审美意识在小学语文阅读教学中的体现方式进行分析研究。

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