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发挥"问题串"效能 指导教师合理使用教材
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摘要：
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重视自我效能激发,合理指导学生探究实验
自我效能
适时监控
探究实验
小学科学教师创造性使用教材的几点思考
创造性
适切性
整合
拓展
开发
科学素养
教师合理使用新兴媒体对幼儿的积极影响
新兴媒体
幼儿
幼儿教师
合理使用
积极影响
针对大学生科研存在的问题指导教师该如何发挥作用
大学生科研
存在问题
指导作用
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期刊影响力
辽宁教育
主办单位：
辽宁教育学院(辽宁教师职业学院)
出版周期：
半月刊
ISSN：
1002-8196
CN：
21-1062/G4
开本：
16开
出版地：
辽宁省沈阳市皇姑区黄河南大街85号
邮发代号：
8-52
创刊时间：
1972
语种：
chi
出版文献量（篇）
10843
总下载数（次）
19
总被引数（次）
5753
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